一．教材分析：
1、 课文所处的地位及作用
地位：《语文课程标准》指出：“更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”生活中铺天盖地的广告为我们学习语文正好提供了良好的语文材料。学习广告语，也符合《语文课程标准》指出的“沟通课堂内外，充分利用教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生学习空间，增加学生语文初中的机会。” 通过学习广告语，你将受到美的感染、智慧的熏陶、语言的积累、思想的提升……
2、教学目的:了解广告的定义、分类、形式、历史、作用，了解制作广告的基本要求，丰富广告知识。尝试运用广告创意的基本原理进行广告创意，培养同学们的理解、赏析能力和口语交际能力。
明确重点：广告欣赏、分析 难点：广告创作
二．教学方法：
1、 根据专题特点和学生实际情况，以激发兴趣法、发现问题法、指导归纳法进行教学。
根据《语文课程标准》，教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动