文理兼顾的学习法——CES学习法高中精华版[原创]！！
本着对工作负责的精神请坚持看完：
李宝琛，天津市十四中学语文特级教师，全国优秀教师，现兼任天津市中学语文专业委员会副理事长。
学习方法因人而异，每个人要发挥各自的优势，取得最佳学习效果。举个例子，要过一条水深水急的河流，不同的人有不同的办法：水性好的游过去，水性不好的要么从河边的树上荡过去，要么搭一座便桥走过去。
CES学习法详尽地阐述了不同学科、不同知识类别的学习技巧和方法。就语文学科来说，在记忆、语法、语感等方面有各自特长的学生都可以从中找到有针对性的学习法。在语文学习上，生活的积累是至关重要的，不和生活联系起来的语文是痛苦的语文。对作文写作，思维和语言是需重点修炼的两个方面，要做到我心写我文，不要忽略身边令你感动的事情和场景。
储瑞年，北京师大实验中学数学特级教师，现任教育部中小学教材审定委员会中学数学学科审查委员、北京市高中实验课本编委会副主编。
近几年，课程改革的步伐加快了，不少中小学生感觉学习压力大增，对此，科学的学习和备考方法就显得尤其关键。 ~~~~~~~~~

叶啸林，成都实验外国语学校高2004级学生，今年高考全省文科第三名。
在学习的吸收和消化上，我是45％在课堂上，45％在课外，还有10％则是其他方面。上课时要和老师的节奏保持一致，尤其不能忽视老师的开场白和结束语，因为提纲挈领和精辟总结的东西都在这里面。听例题讲解很关键，理解了才会举一反三。在每次的考查试卷上，我都会在做错的题目前做记号，综合考试时再集中解决，这样可以有的放矢，提高效率。

CES学习法让我学会了主动学习，愉快学习。

杨殊威，成都实验外国语学校高2004级学生，今年高考全省文科第二名。

好的学习方法可以带来意想不到的效果，从而树立学习的信心。不少学生和家长所青睐的CES学习法就是其中的一种。
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