《诗经》三首

教学目标：
1. 了解《诗经》并掌握《诗经》的体裁及表现手法。即《诗经》六义“风、雅、颂、赋、比、兴”
2. 通过诵读，3. 体会作品思想、分析艺术形象，4. 提高古典诗歌鉴赏能力。
5. 识记诗歌中的通假字。
教学过程：
1. 导入————
让我们一起聆听这些熟悉的旋律。（放音乐《梁祝》、《二泉映月》……）如果知道这些乐曲的曲名就一起说出来。
我们刚才听了一些曲子，大家也都非常熟悉这些曲目，那么为什么这些曲子对大家来说是如此的耳熟能详？这些曲子有没有什么共同之处？