学习本诗衬托的表现手法，品味诗人质朴的语言风格。

2.使学生认识到只有深入生活，贴近人民，才能从普遍劳动者身上挖掘特有的美。

教学重点、难点：

1．准确理解诗人为什么对那收割女的歌声如醉如痴，流连忘返。

2．对两首诗如何进行比较阅读。

3.学习如何运用衬托手法来突出主体。