说课课件,教材分析全面合理,教学目标明确,重点难点及教学方法的确定有理论依据.根据学生的现有的知识由特殊到一般,由浅入深,循序渐进地展示了分类计数原理和分步计数原理,培养了学生的观察分析能力，由特殊到一般的归纳能力,从而发展学生的思维.误区诊断升华能力,是一个特别优秀的课件.