诗歌的学习过程是一次审美过程，这个过程主要是通过对诗歌意象的把握实现的，意象是意和象融会的复合体，是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具体表现。鉴赏诗歌应从意象入手，然后分析意境，再又意境感悟诗情，“意象→意境→诗情”是一个从局部到整体的思维过程，本人在诗歌教学中找出了一条学习诗歌的途径。
一、捕捉诗歌的灵魂——意象和意境
意象由情和景这两个元素构成，是精神内容和物质形式的统一。古人讲“立象以尽意”，借助客观外物来表达主观情感，又讲情景交融，物我两忘，天人合一。