关注社会生活 提高学生探究学习能力——高中政治学科开展综合探究活动的思考
中国矿业大学附属中学 阎 会
当前研究性学习是新一轮课程改革极力倡导的学习方式，在今后的高考中对综合探究的考查将会不断强化，成为高考命题的一大亮点。从以学生为主体开展综合探究活动的角度，本人结合2005年普通高等学校招生全国统一考试政治（江苏卷）第35题为例，就关注社会生活中提高学生探究学习能力谈几点自己的思考。