《祝福》
（一）学习目标
1. 准确把握祥林嫂的形象特征及描写方法。
2. 分析人物性格的成因，探求造成旧社会劳动妇女悲惨命运的社会根源，认识封建礼教吃人的本质。
3. 领悟文中语言的深刻含义，体会蕴含其中的深沉感情。
4. 学习倒叙的写法。

（二）课文的重点、难点分析
重点：
1. 认识造成祥林嫂悲剧的社会环境
小说写于1924年，故事发生地点在江南农村的一个小镇，鲁镇。鲁镇便是中国农村社会的一个缩影。鲁四老爷、四婶、柳妈、镇上的人们、山村的婆婆、贺老六、大伯等还有“我”组成了祥林嫂的生活于其中的社会环境。只有具体分析这个社会环境，才能深入认识这个“病态社会”的诸多病症，才能认识祥林嫂性格的成因，才能认识作品的社会意义。
① 在这个社会环境中，妇女没有丝毫的权利。
② 在这个社会环境中，人们以封建贞操观念歧视再婚过的祥林嫂。
③ 在这个社会环境中，人心冷漠，没有同情，没有爱。