命题中心对出卷老师明确提出的要求就是：命题要有利于高中课改的进行，要使高考命题成为教师教学的一种导向，要使教师通过高考试题感觉到不改革已经赶不上要求了。总的说来，就命题趋势来说，一种看法是，高考要考查能力，就必须出新题，出任何资料、复习材料中从没有见过的题目，不能凭一两本教材或是教辅资料就能考出好的成绩。所以一个趋势就是出新题、出活题。第二种说法是“什么纲不纲的，只要中学生能理解的就能出。”在命题的时候大的思路也说到“依据大纲，但不完全限制于大纲”，很多老师都有这样的观念，现在没有了所谓的“超纲”。出题显得比较自由。命题组越来越多地启用一大批年轻的高校中的教师，这也是命题变活的原因之一。就目前而言，要把2006年英语全国卷的出题思路说得具体些确实不现实，但有几点是不会改变的：一是语言基础知识的准确记忆和能力立意是不会动摇的，二是要有利于中学教学改革以及教材过渡。 2005年是我国大部分地区由使用人教版教材到使用人教版修订教材的过渡年。2006年将是按照新课标要求，使用人教版修订教材的学生参加高考测试的第一年，所以，2005年全国各地的高考英语命题在稳定中求发展,做好过渡，特别是分省命题中增强了创意，体现了地方特色。 就2006年的英语高考命题趋势而言，专家组认为，全国卷第II, III套将继续保持平稳发展态势，强调语言基础的准确记忆，在运用中语言的交际思想和语言结构意识，以及学生的综合语言运用能力。