教研活动材料,对培养青年教师有较大好处。
从师范毕业走上教师工作岗位，为了使新教师尽快胜任教学工作，许多学校采取了“以老带新”的办法。而这一切办法实施的前提就是新教师必须听老教师的课；新课程教学下，许多学校依据自己的实际情况拟定了“校本教研”，以学科、年级为单位的听课层出不穷，部分学校还把听课与教师的月奖励、教师评价统一起来，给教师下达了听课任务……由此可见，听课对我们每个教师来说是多么重要，那么怎样才能听好课，充分发挥听课的效能呢？