徐俊龙
（崇阳县众望高中化学教研组 湖北 咸宁市 437500）
摘 要：从实际出发，总结了高中化学里大家常感到棘手的有关物质结构类试题的常见几种类型，及其应试策略。读者通过本文的学习，在今后的考试中碰到此类试题，能创造性的解决。
关键词：结构类试题；想象力；思维的转换；推理计算

在高中化学里，有关物质结构的试题由于它有很好的区分度，能从不同的角度考查学生的能力，因而倍受命题人的青睐。不少学生也很怕做这种试题，对这种题有一种茫然的感觉，理不出个头绪。教师也不知怎么讲解才有效，因为在浩如烟海的题海中确实不好归类。笔者把所收集的试题统计了一下，大致分如下几类，枚举若干典型试题及其的一般解法，供教师和学生们参考：
1 考查学生的想象力类：
关于物质结构的试题在考查学生的想象力这方面常见考点是：同分异构体的书写、空间计数等。怎样解答此类试题呢？关键是要会分析，找好切入点，有时要有透过现象看本质的意识，下面，以例题为线，谈谈解题的方法：
例1 已知[Co(NH3)6]3+的立体结构如图1所示，各相邻的氨分子间的距离相等，Co3+位于正八面体的中心。若其中二个氨分子被Cl-取代所形成的[Co(NH3)4Cl2]2+的同分异构体的总数为：
A、2 B、3 C、4 D、5
简析：本题的正确答案为A，不少人错选B～D，其错因各种各样，其实我们若注意题目的隐含条件“各相邻的氨分子距离相等”，就只有邻位和对位两种。如果本例的启发不大请看下例：
说明：本文是我原来上传的《谈谈结构类试题的解法》的修订版，欢迎大家批批评指正！！！我这样上传不算重复上传吧！