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(人教版)小小说阅读训练(五篇)
年级: 高三 科目:语文
资源类别: 试题试卷
资源专题: 高考相关
大小:46Kb
时间:2006-04-15
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小说阅读训练
(一)阅读语段,并回答问题。
大 仙
白小易
班老板打算宣传自己的企业,制止销售的滑坡。广告做了许多,收效不大。他托我请了一个“大记者”。我知道那些老记者第一句便会问我有什么业绩。所以我干脆给他拉来了一位作家。
可能是在家呆得太久了,作家显得傻呵呵的。老班向他介绍产品和生产工艺,他摇头说不懂,还不断地打瞌睡。气得老班撇下秘书陪他,把我拽到休息室冲我问罪:
“你可真能糊弄——在哪儿请来这么一位大仙?白费我一上午,还得搭顿酒。”
我只好陪不是,说好歹打发了吧。
这时秘书来电话,说作家不听他的汇报,自己去厂区溜达了。
“那你就领他去各车间看看吧。”老班似乎觉得有点门儿,“这作家说不定是务实派。”
过一会儿秘书跑来了,一副哭笑不得的样子:“我请他去车间,可这老先生理都不理我,趴在养鳖池看王八呢。”
“什么?不看车间看王八?”老班气得脸都绿了,“着什么急呀!告诉食堂把那道鳖汤撤了——这回我偏不给他吃!我让你惦记我的王八……”
我也觉得脸上不太好看。
大约个把月之后,老班满脸喜气地来找我。
原来那位作家写了一篇文章,说老班的企业环保意识好,净化工业废水竟能养鱼养鳖。正赶上世界环境日,新华社转发了这稿子,全国各地的报纸又纷纷摘发。结果客商蜂拥而至,省市领导倍加垂爱……
“一定请作家去我那儿好好吃顿王八。”
(选自《钦州湾报》1997.7.15)
1.下面是对首段分析,不当的一项是( )
A.首段叙述了与主要内容相联系的相关事件。
B.本段共5句话,表达出5点信息来,而这5点信息又是追叙事件的起因的。
C.首段的叙述语言既十分准确,又高度凝练,可谓开门见山、开宗明义。
D.首段的叙述是非有不可的,它是为了引出正文,所以叙述不能太长,这正体现言简义赅的叙事写法。
2.下面是对正文(第2段至末段)的评析,不贴切的一项是( )
A.文中的叙事者“我”起穿针引线的作用,“我”没有直接说过一句话,只转叙事件,这样更显示出微型小说语言的高度简洁。
B.班老板在文中直接说有4句话,刻画出一个官僚主义者形象,表现出他是个
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