本文荣获过安徽省陶研论文评比二等奖，安徽省芜湖市陶研论文评比一等奖。是笔者多年教育教学成果的结晶！现供同仁参考，请多多指教！
部分内容如下：
运用“教学做合一”理论 初探物理教学中的创新教学

摘 要 本文从中学物理教学的实际出发，结合陶行知先生的“教学做合一”理论及相关教育思想，对中学物理创新教学作了初步的探讨，并且用典型的实例进行了论证，同时指出了中学物理创新教学对于培养学生的创新精神和创造能力所起的特殊作用。
关键词 教学做合一 创新教学 创造能力

陶行知先生曾说过：“有行动才能得到知识，有知识才能创造，有创造才有热烈的兴趣。所以，我们主张‘行动’是中国教育的开始，‘创造’是中国教育的完成。”“由行动而发生思想，由思想而产生新价值，这就是创造的过程。”