本讲座稿为浙江省高考研讨会资料内容包括:06年四市生物实验专题讲座（打印稿）,06年四市生物实验专题讲座（稿）,高考图表信息处理策略.
1．《考试大纲》对获取图表信息的能力要求
《考试大纲》“能力要求”第三条明确要求：会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容