从一个教学案例引发的思考：这样的教学设计是否符合新课程理念？是否与新课程标准内容相符合？
《氯气》教学案例（思路）
一.创设情境,引入新课
(投影）京沪高速公路氯气泄漏事件
问题1：根据上述材料，氯气有哪些物理性质?
二．小结氯气的物理性质
①色②态③味④溶
三．实验探究氯气的化学性质
1.氯水的成分探究:
问题2：猜测新制氯水的成分如何？如何设计实验验证？
问题3：石蕊试液为什么又褪色？