暑假我仔细研读了华东师范大学教授、全国教学论专业委员会副主任委员熊川武先生的最新著作《理解教育论》一书，对熊教授的经典名言“教育本是脑力活，巧用情智才成功”有了更深刻的认识，也为自身的教育教学，探索理解教育的行为提供了强有力的理论支撑。
本书中所阐释的理解教育，是以理解理论为指导，作为互为理解主体的师生与理解对象进行沟通，在感情、认知、行为上筹划并实现生命可能性的过程