第四节 自然带教案
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教学目标
1．使学生了解气候、水文、生物、土壤及地形各要素相互联系、依存形成的地理环境整体性及区域差异性，从而进一步提高对地理环境系统的认识能力。
2．通过分析地理环境差异性的原因，明确自然带的概念。
3．通过分析自然带分布规律，使同学们更深刻地认识全球地理环境总体特征，建立全球观念培养“保护全球环境，人人有责”的高度责任感