容提要：
历史是客观存在的，它具有过去性、综合性和客观性。我们后人如何把握学习历史，做到学以致用呢？多方位多角度归纳整合历史知识，可以帮助我们理清庞杂的历史知识，形成科学实用的知识体系。
关键词：历史知识体系、纵向和横向、史学范式。

历史是一幅多彩的画卷，是一部鲜活的人类发展史，如何读懂它、识透它、宏观把握它，对于高考的学子尤为重要。历史《考试说明》能力要求中除了再认再现重要的历史事实、历史概念、历史结论外，还有再认再现历史阶段特征、基本线索和发展过程等，这就要求我们一定要抓住历史事实之间的内在联系，对相关的历史知识进行一定的整理，形成更深一层知识系统的“再认”和“再现”。所谓历史知识体系，就是运用科学的观点和科学的方法，以教学大纲和《考试说明》为准则，以历史发展的基本线索为依据，按照历史知识的不同属性加以科学分类整理并能反映不同类别历史发展内在规律的知识结构体系。(整理很不容易,下载请扣2点)