教学设计思路
本课所选皆为宋词经典，主要任务是引导学生鉴赏词作，掌握鉴赏方法。通过听录音感知，熟诵。抓住关键词语疏通词意，对其中的典故及情感进行探讨质疑。对其中的语法和章法特点进行比较总结。力求掌握鉴赏词作的一般方法，能够感受、描述词的意境美。
教学目的
知识目标
1．抓关键词语，理清思路，熟读成诵。
2．感受以苏轼和柳永为代表的豪放词和婉约词的不同风格。
3．了解词的章法和特点。
4．掌握鉴赏古典诗词的一般方法。
能力目标
1．通过学习词的基本格律，训练学生初步掌握填词的能力。
2．训练学生掌握鉴赏品评词的基本方法和基本步骤。
情感目标
1．通过对苏、辛豪放词的学习，学习作者高尚的人格，树立爱国报国的宏大志向。
2．通过把握情和景，欣赏意境美，体会作者的思想，培养学生美的情操。
教学重难点
1．鉴赏不同风格的词作品。
2．通过对作品的鉴赏，掌握婉约派和豪放派的特点。
教学时数：四课时
教学方法：鉴赏、背诵、讨论
教学媒体
录音机、多媒体
教学步骤和过程：