读出散文中的“我”

教学设想：
“我的任何一篇散文里都有我自己”（巴金），散文是最适于书写作者主观情感的文体，是自我的文学，个性的文学，因而能否读出散文中的“我”成为检验阅读质量的一个重要方面。本单元可分四个主题，从不同角度把握作者的内心世界，寻求情感共鸣，获取审美享受。