教材分析：
本课时教材讲解燃烧的条件和灭火的原理。学生对于日常生活中的燃烧现象比较熟悉。而且在本节第二课时的学习中对于部分物质的燃烧情况和燃烧条件已经有了一定的认识。另外，通过网络、电视、广播等多种媒体，学生对于消防、灭火知识也有一定的感性认识。所以，基于上述考虑，本课时的教学可以通过创设问题情境，由学生自己发现和提出问题，在教师的引导下让学生实施探究，最后归纳总结形成结论。
教师应该充分的开放讲台，激励学生的合作参与意识，帮助学生形成自主选择，细致分析，不断整合，构建递进式知识体系的科学探究方法。