从热点出发，结合课本知识，重点突出，讲练结合。
专题四： 中国历代对外关系史
江苏省溧阳市戴埠高级中学 万海泉
专题目标
自汉朝至明朝，我国一直实行对外开放的政策，只是到了明清我国统治阶级才开始实行“闭关锁国”政策。一般说来，一个国家对外政策的选择同当时国内政治、经济、文化和国际环境密切相关。当国内政局稳定、经济发展、文化繁荣、国际环境良好时，往往会采取积极的、开放的对外政策，如历史上的唐王朝；反之，往往会采取消极的、保守的对外政策，如明清时期，中国开始落后于世界，并开始遭受到外来侵略，就推行了闭关锁国政策，是造成近代中国落后挨打的原因之一。历史经验证明，开放对社会发展有利；闭关不利于社会发展。
通过学习使学生了解我国历代与各国各地区的交往情况，总结我国古代对外关系的特点；
从对外交往的影响中，认识对外开放的重要性，树立开放意识。
知识梳理

一、与朝鲜关系
秦汉：燕、齐、赵人迁居朝鲜，半岛南部的三韩曾多次派人赴汉，其中辰韩受中国文化影响最大，被称为“秦韩”.朝鲜的弓、马输入，中国工艺品及铁制生产工具等输出。
隋唐：唐留学生中以新罗最多；长安和沿海设“新罗坊”、“新罗馆”接待商旅。新罗立国，仿唐制度，还设立国学，教授儒学。从唐引进茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺；新罗人喜欢唐诗；社会生活各方面都有唐文化色彩。
二、与印度关系
两汉：沿丝绸之路南线可到身毒，佛教传入中国。沿海上丝绸之路可达孟加拉湾沿岸诸国，最远达印度半岛南端。
隋唐：以佛教为纽带，交往加强。贞观时通使。中国创立的十进位记数法传到天竺。高僧玄奘和义净分别从陆路和海路到天竺，《道德经》被翻译介绍到天竺。

备注：温家宝总理曾经指出，在中印2000多年的交往中，99．9%是友好合作的历史。这段话精辟地概括了中印关系的发展过程，并从中提炼出双边关系发展的三次高潮：
第一次高潮出现在古代，即中印两个文明古国大规模的历史性交流（唐宋时期以佛教为主要载体）。史实：丝绸之路开通后，西汉末年印度佛教开始传入我国；汉代海上“丝绸之路”最远到达印度半岛；唐朝玄奘西游