一、 营造一种学习的氛围
1、合理安排课前文章介绍。我每天上语文课时的课前两三分钟，按照以往惯例，总会有同学在班上朗读文章，有课外的，也有课内的。为了很好的进入本课学习的主题，我向同学推荐了一篇冰心的《繁星》。借助这篇文章，我一方面很快的检查到了学生的预习情况。这篇文章内容上和《纸船》有很大的相近。由此及彼，同时能很快速的进入学习的正题，学生学习效果较好。